Waxaa jira heerar gaar ah oo la ansixiyey ee farsamada akhriska fasalka 1aad.
Heerarka tignoolajiyada akhriska ee fasalka koowaad:
- badhkii sanadka hore waa 25-30 eray daqiiqadii;
- qeybta labaad ee sanadka - 30-40 kelmadood daqiiqaddii.
Waxaan xoogga saarnaa in kuwani ay yihiin tilmaamo loogu talagalay farsamada akhriska GEF.
Fasalka kowaad, qiimeynta looma sameeyo. Laakiin haddii aad xiiseyneyso qiimeynta natiijada ilmahaaga, waxaad samayn kartaa sidan soo socota:
- dhibcood "5" - in ka badan 40 eray oo daqiiqaddii;
- dhibcaha "4" - laga bilaabo 31 illaa 40 eray daqiiqaddii;
- dhibcaha "3" - laga bilaabo 25 illaa 30 eray daqiiqaddii;
- dhibcood "2" - in ka yar 25 eray.
Aynu xusuusiyo mar kale in tirada erayada la akhriyo aysan ahayn tilmaame keliya ee farsamada akhriska. Macallimiintu waxay sidoo kale fiirin doonaan saxnaanta saxda ah ee ereyada / qaladka, ardaygu wuxuu akhriyaa erayada fudud ama guud ahaan dhawaaqyada, haddii ay istaagaan marka la dhameeyo jumlada, iyo haddii xayndaabku calaamad u dhigaan.
Hubinta farsamada akhriska guriga
Haddii aad rabto inaad hubiso sida ugu haboon ee farsamooyinka aqriska cunugaaga ayadoo la raacayo caadooyinka inta lagu jiro dhammaan fasalada hoose ee dugsiga hoose, dooro qoraallada ku habboon da'da. Ardayda fasalka koowaad, tani waa inay noqoto qoraalo fudud oo leh weedho gaaban, erayo gaaban. Ka dib markaad aqriso qoraalka, weydii inay u sheegaan ilmaha wixii ay akhrinayaan. Haddii ay lagama maarmaan tahay, weydii su'aalaha hogaanka.
Waalidiinta daryeesha guusha carruurtooda ee dugsiga, ka feker sida loo caawiyo cunuggu akhriyo sida caadiga ah ee farsamooyinka akhriska ee fasalka kowaad.
Waxaa lagama maarmaan ah in la fahmo in xawaaruhu uu yahay mid ka mid ah xuduudaha u dhigma akhriska. Wax yar maaha: karti u lahaanshaha fahmida waxa la akhriyey, awoodda loo leeyahay in si cad loo akhriyo, awood u lahaanshaha akhriska. Sidaa daraadeed, waxaan u baahanahay inaan horumarinno wax walba oo wadajir ah.
Si ay u bartaan si wax loo akhriyo, waa lagama maarmaan in ilmuhu jecel yahay akhriska iyo buugaagta. Halkan waxaa ku qoran talooyin dhowr ah oo ku saabsan sidaad uga qayb qaadan lahayd tan:
- U akhri carruurta kor u dhawaaqa. Carruurta waayeelka ah ayaa xiiso leh oo waxtar leh si ay u akhristaan doorarka, gaar ahaan haddii buuggu yahay mid la qabatimo.
- Soo iibso buugag tayo leh, sida ku xusan da'da. Hawsha waalidku waa in ay fiiro gaar ah u yeelato oo kaliya mawduuca (inkastoo tani sidoo kale tahay shaki), laakiin sidoo kale naqshadeynta. Ilmaha yaryar, tirada weyn ee sawirada, ayaa ka weyn waraaqaha.
- U soo bandhig buugaag sida waafaqsan danaha ilmaha. Haddii deris ii sheegto in wiilkuna runtii ku raaxaysto aqrinta Carlson, cunugaaguna ma xiiseynayo oo jeclaan lahaa inuu wax badan ka akhriyo baabuurta, la siiyo.
U ogoloow waxa xiiseynaya. Waxaad rabtaa in uu jecel yahay akhriska, ma ahan dhinac kale? Sidoo kale, xusuusnow in wakhtiga uu ilmuhu wali baranayo inuu akhriyo, way adag tahay in la sameeyo qoraalo waaweyn. Sidaa darteed, buugaag xiiso leh ayaa loo baahan yahay, halkaas oo ay jiraan sawirro badan, qoraal yar. Tusaale ahaan, muusikada. Ama qoraallada caruurta ee carruurta - qoraalka ugu muhiimsan ee encyclopedia weli way adag tahay in la akhriyo, laakiin ilmuhu wuxuu arki karaa sawirada, akhrinta saxiixyada.
Caruurtu waxay wax badan ka bartaan waalidkood. Haddii dadka qaangaarka ah wax ka akhriyaan qoyska, caruurtu sidoo kale waxay u isticmaalaan xaqiiqda ah in buugaag yihiin saaxiibo bini aadam ah. Akhri naftaada!