Sidaa daraadeed, ciyaaraha aan firfircooneyn ayaa aad loogu jecel yahay xannaanooyinka. Laakiin da 'walba waxaad u baahan tahay inaad dooratid ciyaaro u dhigma maskaxda iyo horumarka jireed ee carruurta. Sidaa darted, ciyaaraha ciyaaraha ee dhexmara koox dhexe ayaa yeelan doona tiro muuqaal ah.
Caruurta dugsi-horayga hore waxay leeyihiin waayo-aragnimo ah ciyaaraha wadajirka ah, laakiin ka-qaybgalaha daryeel-bixiyaha ee ka caawiya carruurta cayaarta ayaa sii wadi doona in la ilaaliyo. Waa muhiim in carruurta si tartiib tartiib ah ay u bartaan si madaxbannaan u ilaaliya ka qaybgalayaasha kale, iyo sidoo kale ciyaarta lafteeda.
Badanaa, ciyaaraha waxqabadka ah ee ku jira mawduucooda waxay u qaybsan yihiin muusik, doactic iyo garasho. Si sahlan, waxaad abuuri kartaa faylashaada ciyaaraha ciyaaraha ee koox-dhexe. Bal aynu eegno qaar ka mid ah.
Horumarinta ciyaaraha ciyaaraha
Nashaadkan noocan oo kale ah ayaa kaa caawin doona balaarinta aqoonta guud ee carruurta ee ku saabsan adduunka ku xeeran. Aqoonsiga ayaa ah shaqada ugu weyn ee ciyaaraha asaasiga ah ee kooxda dhexe.
"Miro"
Waxay kaa caawineysaa inaad xoojiso aqoonta ku saabsan baaxada shayada. Carruurtu waxay u qaybsan yihiin laba kooxood. Carruurtu waxay helayaan khudradda ama miraha kale ee saddex qeybood - yaryar, dhexdhexaad ah iyo weyn. Saddex xabbadood oo saddex jibbaar ah. Barayaashu waxay siiyaan carruurta si ay u soo ururiyaan abrikotta ee dambiilayaasha kala duwan. Kooxda horay u soo qaadatey ayaa ah guusha.
"Baro dhadhanka"
Waxay kobcisaa urta iyo dhadhanka. Ilmuhu waa indho indhayn karaan waxayna isku dayayaan inay isku dayaan oo ay qiyaasaan miraha kala duwan.
Ciyaarta muusikada iyo ciyaaraha aan ciyaarin ee kooxda dhexe
Ciyaartoyda muusigga ah ee muusigga ee kooxda dhexe ayaa si gaar ah loogu jecel yahay carruurta. Ka dib oo dhan, carruurtu waxay jecel yihiin inay dhagaystaan muusikada ayna sameeyaan heeso kala duwan.
"Yaa martigeena?"
Bar carruurta inay karti u leeyihiin inay doortaan muusikada ku haboon ee loogu talagalay jilayaasha kala duwan. Carruurtu waxay u jeestaan jilayaal kala duwan muusikada qaarkood. Marka hore, faras ayaa iman kara, kaas oo ku boodi doona muusikada qaylo-dhaanta (roogga ee malqacadaha). Ka dibna lafaha - hoos u dhicin iyo dharbaaxo ku dul dhejis ah moobjidka, iwm. Taas ka dib, riddada muusikada kala duwan ayaa loo qabtaa carruurta. Shaqadoodu waa inay ku fekeraan ciddii ay ku habboon yihiin.
«Sawirro-heeso»
Wuxuu kobciyaa xusuusta muusikada. Carruurtu waxay ku fadhiisanayaan goobo oo waxay ku dhuftaan kareem, kaas oo lagu sawiray sawirada mawduucyada heesaha la yaqaan. Hawsha carruurta waa inay ku fakaraan, dabadeedna heesaan ama heesadaan.
Ciyaaraha ciyaaraha xisaabeed
Kulamada Didactic ee koox dhexdhexaad ah, loogu talagalay FEMP (sameynta matalaadda xisaabta hoose), waxay ka caawineysaa carruurta inay helaan foomka xiisaha leh oo la heli karo si ay u bartaan aasaaska xisaabta.
"Miisaan-tirinta"
Wuxuu barayaa carruurta leh qorista tirooyinka. Iyada oo la adeegsanayo tirinta ulaha, tirooyinka waxaa lagu sameeyaa carruurta, iyo iyaga oo ku xiga waxaa la siiyaa lambar ku habboon ulaha.
"Xisaab"
Ka caawi carruurta inay xasuustaan taxanaha tirooyinka. Carruurtu waa goobo. Markaa macallinku wuxuu ku baaqayaa amarka xisaabta - tooska ama dib ugu noqoshada.
"Tirada"
Waxay ka caawisaa xoojinta xirfadaha lagu go'aamiyo nidaamka lambarrada isku xigta. Macallinka ayaa weydiistay lambar ilaa toban iyo marwalba wuxuu waydiiyaa ilmo kasta. Tusaale ahaan, lambarka wuxuu ka badan yahay shan, laakiin in ka yar toddoba, iyo wixii la mid ah.
Ciyaarta aan la ciyaarin ayaa ah waxqabadyo xiiso leh kuwaas oo ka caawin doona caruurta inay bartaan inay ka shaqeeyaan koox, horumariyaan macquul iyo feker. Ciyaarta ciyaarta, caruurtu waxay ogaan doonaan adduunka ku wareegsan.