Wax walbana waa waqtigeeda
Hooyadu waxay rabaan in ilmuhu barto sida loo nadiifiyo sida ugu dhakhsaha badan, oo sidaas darteed macno ahaan bilaha bilaha ugu horreeya ee nolosha ayaa argagaxaya abuurkiisa hore . Mararka qaarkood dhaqankan waxaa runtii lagu guuleysan karaa guusha, laakiin kaliya xaaladdan oo ah in hooyadu ay waqti u qaadayso arrintan.
Inta badan waxay dhacdaa in marka hore ilmuhu u baxo inuu ka farxiyo hooyadiis, laakiin tani waxay si cad u tahay mowqifka, ka dibna wuxuu sameeyaa warqad, iyo tan, dabcan, daal, sababtoo ah wakhtiga ayaa loo isticmaalaa wax badan.
Xitaa marxalad xun, haddii ilmuhu si aad ah u xanaaqsan yahay abuurka aan dhammays tirnayn, ugu dambeyntii, marka ay timaado dheriga dhabta ah, wuxuu si diidmo ah u diidaa inuu fariisto oo uu waqti dheer qaadan doono ka hor inta uusan ilmuhu la dagaallamin nacaybkan.
Marka loo eego inta badan caruurta dhasha, ilmuhu wuxuu awoodaa in uu kontaroolo kaadiheysta da'diisa laba sano jir, iyo xiidmaha xitaa kadib. Haddii ilmahaagu hore u soo baxay, wax badan oo ka mid ah jirkiisa, halkii uu ka fiicnayn lahaa waalidkiis.
Sidee loo baraa in lagu socdo dheriga dhererka hal sano jirka ah?
Hase yeeshee, hooyooyinka intooda badani ma sugi doonaan, marka ilmuhu uu dareemayo raaxo darro qoyan. Isla marka uu ilmuhu bilaabo inuu si qarsoodi ah u fadhiisto, wuxuu qaadanayaa dheriga ugu horeeya wuxuuna si tartiib tartiib ah u bilaabaa inuu ilmaha u soo bandhigo qaab cayaareed.
Tani waa habka saxda ah, si kastaba ha ahaatee, waa inaadan ku xad-gudbin alaabada lagu ciyaaro marka ilmuhu ku fadhiyo dheriga. Kadib, ma fahmi doono sababta uu u baahan yahay oo dhan, oo uu ku ciyaari doono jacayl, halkii uu diiradda saarayo ganacsiga uu halkan ku geliyay.
Ma jirto gardarro iyo qaylo-dhaan waa in la maqlo oo dareemaa ilmaha, haddii uu dhererkiisu ka dheeraanayo dhererka, wuxuu leeyahay nacayb ah qaabab qafiif ah ama wasakhaysan. Tani waa mid dabiici ah, sababtoo ah ilmuhu wuu ciyaari karaa oo aan la weydiisan waqtigiisa.
Uma oggolaan kartid in socod baro si aad u daawato kartoonada ama akhriso buug marka uu ku fadhiyo dheriga. Xitaa da'da hal mar waa in la siiyaa si loo fahmo in ciyaaraha dharka aan loo daneynin ka dib isticmaalka waa in la nadiifiyaa.
Sidee loo baraa ilmaha inuu ku socdo dheriga?
Markuu ilmuhu horeba uugu fiicnaado dhar-xidhista oo uu fahmo ujeedada dheriga, waa in si tartiib tartiib ah loogu adeegsado is-qabsiga. Kadibna u yimaado xannaanada, wax dhibaato ah kuma lahaan doono ganacsigan oo kale sida dheriga.
Ilmuhu waxaa loo tixgelin karaa inuu dheregsan yahay marka la xusuusiyo, ama isaga oo aan garanayn halka laga helayo, haddii ay lagama maarmaan tahay isla markaana isla markaa naftiisa, isaga oo ka fariistay barkiisa inuu fadhiisto.
Sidee loo baraa ilmo si uu ugu socdo dhar habeenkii?
Xuddunta ugu dambeysa ee xilliga tababarka dhererka waa wakhtiga uu ilmuhu soconayo habeenkii oo dhan. Qaarkood waxay ku guulaysteen nus ama labo sano, qofna wuxuu u baahan yahay waqti dheer.
Mummiyadu waxay u kala qaybsan yihiin kuwa dhowr jeer habeenkii toosiya si ilmaha loogu dhejiyo dheriga iyo kuwa kale, iyagoo sugaya soo saarista dabiiciga ah ee dhammaan hababka neerfaha ee nidaamiya kaadi kaadida.
Xitaa haddii ilmuhu ku raaco inuu si fudud u seexdo, sariirta way qalalan tahay, tani macnaheedu maaha inuu awood u leeyahay inuu xakameeyo rabitaanka habeenkii. Taas bedelkeeda, caado khaas ah oo lagu tago musqusha habeenkii ayaa la sameeyaa oo go'an.
Waxaa fiican inaadan siinin cunuga cabitaan badan kahor intaadan seexin si kaadiheystu ujoogo maaha. Tani waxay xoojinaysaa derbiyada kaadiheysta iyo shiineyaasha ka masuulka ah kaadida. Sida caadiga ah, ilaa sedex iyo afar sano ayaa cunugga horay hurday. Haddii "habeenkii qoyaanka" ay sii socdaan, markaa waxay u badan tahay in tani ay tahay jirro maskaxda ah waxayna ubaahantahay talo bixin takhasus leh.