Haddii cunuggu leeyahay rabitaan ah inuu noqdo arday wanaagsan - waa wax laga mahadcelin karo. Laakiin ka hor inta aanu kugula talin sidii uu u noqon lahaa sharaftii wareega ee ardayga, waa lagama maarmaan in la ogaado sababta uu u baahan yahay. Sababta wanaagsan waa rabitaanka aqoonta xooggan. Qiimeyn aad u fiican, oo ah himilada ugu weyn, ma aha rabitaanka saxda ah, maxaa yeelay waxa ay wiiqi kartaa nidaamka dareemayaasha oo kaliya, laakiin sidoo kale caafimaadka jir ahaan guud ahaan. Ku saabsan waxa uu ardaygu sameynayo si loo saxo darajooyinka iyo noqdaan arday wanaagsan oo laga wada hadli doono.
Dabeecad wanaagsan
Si aad u bilawdid tababar dheeraad ah oo lagama maarmaan ah ayaa lagama maarmaan u ah niyadda wanaagsan. Si isku mid ah waa in la daaweeyaa dhammaan macalimiinta. Sida farsamadu muujinayso, aqoonta mawduucan badanaa waxay la xiriirtaa naxariis ama jacaylka macalinka. Haddii ilmuhu rabo in uu si fiican u barto, waa inuu xakameeyaa caqabaddiisa isaga oo ka horjeeda caqabada macquulka ah ee macallinka oo si taxadar leh u barto waxyaabaha uu ku tilmaamayo.
Shaqada guriga ee tayo sare leh
Qodobka ugu muhiimsan ee kuwa doonaya in ay noqdaan arday wanaagsan waa shaqo qabasho ah. Waxaa sidoo kale jira sharciyo sahlan oo shaqeynaya shaqada guriga oo tayo badan.
- Hawlaha loogu talagalay in lagu barto is-barashada waa in ay sameeyaan ardayga maalinta ay weydiisteen dugsiga. Tani waxay suurtogal ka dhigeysaa in lagu celiyo waxyaabaha ay soo bandhigeen macalinka fasalka ku yaalla wadooyinka cusub. Markaad bilawday hawlaha kaliya dhawr maalmood ka dib, waad iska illoobi kartaa qodobbada muhiimka ah ee alaabta lagu siiyey casharka. Waqtiga fulinta hawsha ayaa fududeyn doonta xallinta, gaar ahaan haddii ay tahay nooc ka mid ah dhibaatooyinka xisaabta.
- Gabayo ama sheekooyin la siiyay xasuusinta wadnaha sidoo kale waxay u baahan yihiin in la baro maalinta la weydiisto. Ka hor maalinta, marka ay u baahan yihiin in lagu akhriyo fasalka, gabayo waa in lagu celiyaa. Daraasad noocan ah ee maaddadu waxay u oggolaaneysaa in si fiican loo fahmo oo aan ilaawin isla markiiba kadib markii loo sheego.
- Fikrad gaar ah waa in la siiyaa shaqooyinka afka. Arday badani si qalad ah ayey u maleynayaan inaysan muhiim ahayn. Haddii ay jirto rabitaan ah in la helo saldhig wanaagsan oo aqooneed, cutubyada buugaagta wax laga barto waa in la akhriyaa oo lagu soo celiyaa inta uu macallinku tilmaamayo.
- Hawlaha xisaabta, kimistarika, fisigiska iyo maadooyinka kale ee isku miisaaman waa in si taxadar leh loo demiyaa. In sayniska, ma aha isuduwidda of wax kasta, waxa ay ka buuxsantay khalad ah ee nuxurka dheeraad ah. Ujeedooyinka iyo sharciyadu uma baahna in la barto, waa in la nadiifiyaa ilaa la fahmo oo la ogaado.
Cabsigelin maaha inaad su'aalo weydiiso
Talobixin ku saabsan sida loo noqdo arday wanaagsan waa halganka cabsida ah in macalinka su'aalo la weydiiyo, haddii wax aan caddayn, iyo cabsida laga qabo in ay ku jeesjeesaan asxaabta.
Iskuulka ardaygu wuxuu u baahan yahay inuu fahmo in su'aalaha uu weydiisto macallinka, haddii wax aan la caddayn, ha sheegin la'aanta xiiso. Taas bedelkeeda, muuqaalkooda waxay ka dhigan tahay in ardaygu xiiseynayo mawduuca.
Macallinka ayaa had iyo jeer joojin doona oo weliba wuxuu sharaxaad ka bixinayaa maaddada, tani waxay ardayga siin doontaa fursad uu ku fahmi karo oo keliya isaga oo aan ahayn, laakiin sidoo kale waa mid tayo leh si uu u barto mawduucyada dambe ee duruusta.
Habka maalinlaha ah
Mid ka mid ah shuruudaha sida weyn u ah in wax lagu barto dugsiga waa in la ilaaliyo habka maalinlaha ah. Waqtiyada xasaasiga ah ayaa muhiim ah maaha oo keliya marka loo qoondeeyo wakhtiga lacag la'aanta ah ee lagu xallinayo shaqada guriga, laakiin sidoo kale jirka ayaa si haboon u shaqeynaya oo u ogolaanaya ardayga in uu sii wato farxad iyo jinni wanaagsan maalinta oo dhan.
Quraacda, qadada, casho, waqtiga bilaashka ah iyo hurdada waa in si cad loo calaamadeeyaa. Maalmo yar oo dadaal ah oo ku saabsan qeyb ka mid ah ardayga ayaa hogaamin doona jirkiisa si waafaqsan xilliyada habeynta loo yaqaan.