Horumarka maskaxda

Ninka wuxuu abuuraa fikrado cusub, abuuray oo abuuraa shaqooyin farshaxan, sababtoo ah wuxuu leeyahay malayn. Haddii dadku joojiyaan fekerka, dhammaan helitaanada way baaba'ayaan oo horumarkuna wuu joogsanayaa. Carruurtu ma ciyaari karaan oo ma maqli karaan sheekooyinka caanka ah. Sidaa daraadeed, horumarinta fikradda waxay muhiim u tahay nolosha dadka ee xiisaha leh iyo wax soo saarka.

Ma adagtahay in la kobciyo malaysiga iyo hal-abuurnimada, dhammaan jimicsiyada horumarinta khayaaliga waxay ku raaxaystaan ​​carruurta yaryar, dhalinyarada, iyo xataa waalidkood. Dadka waaweyni waxay u baahan yihiin inay tixgeliyaan muuqaalada horumarka maskaxda iyo cilmi-nafsiga. Waxay yihiin sida hawlaha hal-abuurka had iyo jeer ay ku xiran yihiin waayo-aragnimo dhab ah iyo aqoon korodhsi. Iyo khiyaali waxay saamaysaa caadifadda aadanaha. Sidaa darteed, tayada waayo-aragnimada shakhsi ahaaneed iyo ereyga, ayaa jimicsiga waxqabadka hal-abuurka ee manka. Oo hadduu riyooyin ku daydo wax wanaagsan oo jiidan, markaas waxaa lagu dhiiri geliyaa riyadiisa, laakiin malaynaysa wax cabsi badan ayaa heli kara cabsi dhab ah. Sidaa darteed, had iyo jeer waa lagama maarmaan in la abuuro shuruudo ku habboon fasallada si loo abuuro fikrado. Maaha wax adag - waxa ugu muhiimsan waa in la sameeyo xiiso iyo xiiso leh. Ka dib oo dhan, tan waa ciyaar, inta lagu jiro caruurtu waxay qabtaan jimicsi mana ogaan in ay ku hawlan yihiin arrin halis ah - horumarinta maskaxda.

3 siyaabood oo loo kobciyo malaha, kuwaas oo markasta la heli karo:

  1. Akhri cunugaaga suugaanta wanaagsan iyo kala hadal jagada isaga. Marka hore, sheekooyinka caanka ah, taariikhda da'da dugsiga - sheekooyinka cajiibka ah ee Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle, Alexander Belyaev. Iyo 15 ilaa 16 sano - shaqooyinka cilmi-caanka ah ee walaalaha Strugatski, Robert Shackley, Lemma, Efremova.
  2. Samee xaalado dhibaato. Tusaale ahaan ugu badani waa noolaanshaha jasiirad aan la degganayn. Xididaadda Yaxaasta ee qubeyska guriga ayaa sidoo kale ku haboon. Ama geedo timir ah dheriga.
  3. In la dhiso sheekooyin. Maadaama ay jiraan hawlo kala duwan oo loogu talagalay carruurta da 'kala duwan waxay ku haboon yihiin in ay sameeyaan fikrado, waxay dooran karaan sida loo qoro sheekooyinka ay jecelyihiin:

Nidaamka ugu dambeeya wuxuu u sahlanaan doonaa carruurta haddii aan barno farsamooyinka waxtar leh ee lagu kobcinayo malaysiga:

Hoos-u-dhac - kororka

Farsamadan waxaa loo adeegsadaa sheekooyin fara badan - Thumbelina iyo Gulliver, gnomes iyo kooxda. Haatan, ha ogolaado in ilmuhu bedelo xajmiga shay kasta oo leh shey la yidhaahdo. Ciyaarta, waxaad u baahan tahay inaad waydiiso - maxuu kordhin lahaa maxayna yareysay? Waa maxay sababta tan iyo maxaa dhici doona xiga? Ma fiicnaan lahayd ama xun tahay?

Ku darida guryaha fantastik ah

Waa lagama maarmaan in la doorto shay ama xayawaan qaar ka mid ah iyo in la qaato waxa dhici doona haddii hantidiisa ay ka muuqato aadanaha. Tusaale ahaan, bambo aad u dhaqso, waxay leedahay jilif adag oo cufan iyo jir khafiif ah. Qofku wuxuu kobcin karaa dhowr mitir sannadkii, isagoo ka maqan maqaarka adag, isaga kama baqi doono jarista iyo xagashada, wuxuu ku dhaafi karaa maro dhuuban, sababtoo ah wuxuu noqon doonaa mid khafiif ah, iwm.

Kala saaridda awoodaha muhiimka ah

U sheeg in qofku aanu u baahnayn inuu seexdo, ama uusan ku hadli karin, ma aha mid dareen ah xanuunka, wuxuu illoobay sida loo qosliyo ama u ooyo ... Adigu waxaad ka soo qaadi kartaa sifooyinka dadka oo waxay ka fekerayaan waxa dhici doona haddii ay waayaan.

Kuwani iyo hab kasta oo kale oo lagu hormarinayo fikradda ayaa la baraa si ay u sahlanaato oo u abuurto, ka dibna ka fekeraan. Tani waa ujeedada ugu weyn ee dhammaan hababka loo kobciyo malaysiga - In la baro xalinta dhibaatooyinka, maalin kasta iyo kuwa aan caadiga ahayn, si wax ku ool ah u guuleystaan ​​xaalad nololeed kasta.