Dhulka Mansard - waa meel aad u qalabayn karto mid kasta oo ka mid ah qolka howlaha. Mashruucan, waxaad si karti leh u isticmaali kartaa qaabka aan caadiga ahayn ee qolkan iyadoo saqafka la jarjaray. Waa hagaag, naqshada la taaban karo ee saqafka ayaa ku xiran waxa aad rabto inaad hesho natiijo.
Naqshad qolka hareeraha hoostiisa
Xalka ugu caansan waa habeynta qolka jiifka ee dhulka hoostiisa. Ka dib oo dhan, qolkaan nasasho, sidaa daraadeed si loo abuuro jawiga saxda ah, waxaa muhiim u ah qarsoodiga qaar. Isla markaa qolka hurdada waxaad u qalabeyn kartaa saqafyada kala duwan ee kala duwan, oo leh heerar kala duwan oo saqaf ah. Waxaa lagama maarmaan ah in la doorto isbedel ku habboon sariirta. Badanaa sariirta dusheeda sariirta waxaa la dhigayaa meel u dhow derbiga ugu dambeeya ee guriga, dhinacyadaasna waxaa laga yaabaa inay jiri karaan meel ka mid ah miisaska sariirta . Dhinaca gidaarka ka soo horjeeda, waxaad qalabaysan kartaa dharka lagu dhejiyay dhar ku yaal dhar iyo kabo ama qalab maktabad yar. Haddii daaqadaha ku jira qiiqa lagu dhajiyo meelaha dusha sare ee dusha sare leh, ka dibna mid ka mid ah iyaga ayaa lagula talin lahaa inuu diyaariyo miis ama kursi akhris oo raaxo leh. Fikrad gaar ah marka qalabka la dhigo qolka jiifka waa in la siiyaa xulashada dharka, sababtoo ah alaabta qolka qolka waxaa badanaa loo isticmaalaa naqshad fudud iyo qadar yar si loo ilaaliyo meel qaali ah, iyo dhar-dhaqameedku waxay qolka siin karaan macaamiishii loo baahnaa.
| | | |
Naqshadeynta qolka carruurta ee qiiqa
Isku midka ah soo jiidashada ayaa ah nooca qalabka qolka ilmaha. Ugu horreyn, wuu jecelyahay isaga, sababtoo ah wuxuu qol ka geli doonaa qolka intiisa kale ee ciyaaraha iyo madadaalada iyada oo aan lala socon qof weyn. Sariirta ilmaha ama dhowr qof ayaa lagula talin lahaa inay ku rakibaan derbiyada yaryar ee qolka. Ka dib oo dhan, jiifa on uma baahna heer sare saqaf dheer, iyo meeleynta meel hurdada ka baxo meel ka badan ciyaarta for games. Miiska shaqada, haddii daaqadaha ay ku yaalaan saqafka saqafka, waxay u fiicantahay in la dhigo iyaga hoostiisa, iyo haddii ay ku jiraan dhammaadka saqafka, ka dibna u guura, qalabaynta goobta shaqada, taas oo macneheedu noqonayo muhiim u ah ilmaha. Dabaqyada saqafka ah ee ka kooban laba ka mid ah afarta darbi ee derbiga ah ayaa sidoo kale u adeegi kara adeeg fiican haddii aad ku dhejiso geeska jimicsiga ilmaha. Laga yaabee, in naqshadahan, waxaad ku dari kartaa rooga kale oo qalabsan, si ay carruurtu ugu socdaan maryaha ama cagaarka, iyo xirmo khaas ah ama sanduuqyo dhowr ah oo lagu keydiyo waxyaabaha iyo alaabta carruurtu ku ciyaarto.
| | | |
Naqshadeynta musqusha ee qiiqa
Musqusha ayaa sidoo kale si fiican loogu dhejin karaa saqafka. Guryaha, gaar ahaan dhismayaasha qadiimka ah, mar walba maahan qolka ku filan musqusha, iyo qiiqa kiiskan ayaa iman kara badbaadada. Ma noqon doonto lagama maarmaan in la daryeelo meesha daaqadaha qolkani ay tagaan, maxaa yeelay waxay ka sarreeyaan korniinka bini'aadamka, ayna ku badbaadinayaan meel ay degaan. Qiiqa waxaad ku xiran kartaa musqusha, xitaa qolka dhexdiisa, adigoo ku daboolaya caag balaastig ah ama dhar ah. Iyo qalabka kale ee musqusha, suunka musqusha iyo musqusha ayaa si fudud loogu dhejin karaa derbiyada. Dhismaha weyn waxaad ku xiri kartaa qolka qubeyska ama qolka khaas ah ee gaarka loo leeyahay marka lagu daro musqusha.
| | | |
Naqshada jikada ee qiiqa
Kushiinka qiiqa - tani maaha xalka ugu caansan. Si kastaba ha noqotee, guuritaanka noocan oo kale ah waa mid aad u sahlan, sababtoo ah daaqadaha iyo daboolka saqafka sare ee jikada, uma oggolaaneysid ur xun, qiiqa iyo dufan si aad u hesho qolal kale oo guriga ka mid ah, iyo geedi socodka wax karinta ma keeni doonto wax dhib ah qof kasta. Adiga oo qalabka jikada lagu qalajiyo, waa in aad tixgelisaa qaabka iyo qaabka dhammaan shooladaha iyo miisaska goobta shaqada, maxaa yeelay martida waa in ay noqoto mid raaxo leh si ay ula socoto mid kasta. Laakin miisaska qashinka waxaa lagu rakibi karaa xitaa bartamaha qolka, marka lagu daro, cabirkiisu wuxuu ka weynaan karaa jikada guriga caadiga ah.
| | | |
