Si aad u ogaato midabada iyo qaababka, iyo sidoo kale horumarinta fekerka iyo maskaxda ee carruurta waxaa suurtagal ah in ay ku hawlan yihiin sameynta codsiyo ka timaada qalabka geometrical. Casharradani waa kuwo aan fiicnayn oo keliya sababtoo ah waxay u oggolaadaan carruurta inay horumariyaan oo ay bartaan aduunka, laakiin sidoo kale iyada oo la heli karo qalabka maaddooyinka. Maqaalkani waxaan kuu sheegi doonaa sida loo sameeyo codsiyo kala duwan oo laga soo qaatay qaababka joomatari.
Applique: Guriga qaababka joomatari
"Guriga." Codsiga ugu yar
Araajida carruurta yaryar waa in ay ahaataa mid fudud sida ugu macquulsan waxaana ka kooban dhowr faahfaahin.
Si loo abuuro arjiga carruurta qaab muuqaal ah qaababka joomatari, waxaan u baahanahay:
- Noocyo loogu talagalay tirooyinka sawirka;
- kartoonada sawir ah sawirka soo baxay;
- warqad midab leh;
- dhajis;
- maqas;
- buraashka.
- On template ee warqad midab leh, waxaan jaray tirooyinka joomatari.
- Isticmaal burushka, ku dheji xaashida gadaasha warqadda midabada leh kuna burbur galka sawirada kaararka. Gurigu waa diyaar!
| | |
Codsiga "Guriga weyn"
Ka dib marka ilmuhu uu maareynayo codsiyada fudud, waxaad u guuri kartaa kuwa adag. Markii ugu horeysay ee ilmuhu u sahlanaa in la abuuro codsiyo waaweyn oo madax-bannaan, waxaad u baahan tahay inaad daabacato waraaqo diyaar ah oo ku qoran warqad qaro weyn.
Templates caadi ahaan waxay ka kooban yihiin laba qaybood. Mid ka mid ah muraayadda sawir-qaadista ayaa la sawiray, iyo tan labaadna shakhsiyaadka geometrical, kuwaas oo ay tahay in lagu dhejiyo wareegyada.
Applique: Mashiinka laga bilaabo qaababka joomatari
Wiilasha ayaa aad u xiiseynaya baabuurta ka soo jeeda joometeriga. Tirooyinka loogu talagalay sameynta codsiyada carruurta waaweyn waa la gooyaa, carruurta yar yar waa in la siiyaa gooynta hore loo jaray.
| | |
Applique: Xayawaanka laga bilaabo qaababka joomatari
Isticmaalka xayawaanka ka soo jimicsiga joometerku waa wax yar oo xiiso leh, laakiin carruurta yaryar waxay u baahan doonaan caawimaadda dadka waaweyn, maaddaama ay ka kooban yihiin faahfaahin badan. Mabda'a codsigu wuxuu la mid yahay maaddooyinka hore ee maadooyinka.
| | |
| | |
Applique: digaag ka soo jeeda qaababka joomatari
Codsiyada kaliya ma aha kuwo la isku dhejiyey, laakiin sidoo kale waa inay garaacaan nidaamkan. Si aad u ciyaarto xiisaha ciyaaraha ee caruurta waxaan u baahan doonaa:
- Kaararka midabka leh;
- maqas;
- dareemay qalimo ama midabyo;
- dhajis;
- buraashka.
- Warqadda kaadhka cad ee aan caddayn waxaan ku sawirnaa wareegyada ugu muhiimsan: qorraxda, digaaga iyo digaagga, iyo sidoo kale cawska iyo daruuraha.
- Laga soo bilaabo kartoonada ubaxyada u dhiganta digaagga, qorraxda iyo afar wareegyo huruud ah, oo noqon doona digaagga.
Shaxda ku dul qoran xaashida kaararka leh muuqaalka rinji iyo faahfaahinta oo bilaw bandhigga ilmaha:
"Digaagga ayaa ka tagay si ay u socdaan, cawska cusub si ay u xoqaan,
Oo ka dambeysa guurka - digaagga huruud ah.
Qorraxdu waxay ku socotay samada dhexdeeda waxayna ku orday daruurtii
(u rog sawirka qorraxda iyo ka saar).
Gudcurkaasu sidee buu ugu yimid?
Yaa ku dhacay waddada - lumay oo lumay
(ka saar figariin lakab).
Dumarku way eegeen, laakiin digaagga lama arki jirin.
Digaagga ayaa bilaabay inuu soo waco qorraxda
"Ka soo bax, malab, dhaqso! Anigu waxaan jiraa waxyeelo qorax ah -
Oo ma aragtid digaagga! "
Cunuga waxaa lagu martiqaaday in uu helo "digaagga" adigoo u duubaya kartoonka.
| | |
Applique: Aquarium iyo qaababka joomatari
Arjiga qaabka aquarium wuxuu u maleynayaa joogitaanka tirooyin tiro badan. Nidaamka xayiraadda ee cunuga waa la garaaci karaa. Si arrintan loo sameeyo, waxaad u baahan tahay:
- waraaqaha kaadhadhka midabka leh;
- dareemay qalimo ama midabyo;
- maqas;
- dhajis;
- buraashka.
- On sheet ah ee kaadhadhka caddaan ah waxaan soo qaadnaa algae iyo goobooyin, iyo sidoo kale calaamad u ah ee kalluunka ee qaab ah saddexagalka.
- Si loo fududeeyo hawlaha cunugga, saddexagalka ayaa sawirada indhaha iyo daboolka ka sameeya. Ka dib markaa, waxaanu siinaa caruurta si ay "u ordo" kalluunka u gudbinayana waxaan ku rinjireynay.
| | |
