Qofka da 'yarta ah ma doonayo inuu wax barto

Sababaha aan rabin in ay wax ka bartaan dhallinyaradu

Waalidiin badan oo kobcaya dhalinyaradu waxay la yaaban yihiin sababta aysan u rabin inay bartaan. Sababaha asluubtani u leeyahay dugsiga waxay noqon karaan kuwo badan, qaar ka mid ah kuwaas oo aan hadda ka fekereyno:

1. Dhalliyuhu ma rabo inuu wax barto, maxaa yeelay isagu ma arkin dhibta . Sheekooyinka haddii aadan si fiican wax u baranayn, wax kuguma guuleysan kartid nolosha, wax natiijo ah lama bixin doono. Dhallinyarada casriga ahi waxay ka warqabaan caddaalad darada dhabta ah waxayna si fiican u garanayaan tusaalooyinka xaqiiqda ah in qofku "si wanaagsan u helo" isagoo aan wax baran.

Talo: Xaaladdan, waxaad u baahan tahay inaad sida ugu badan u muujiso tusaalooyinka la heli karo ee aqoonta iyo waxbarashadu ka dhigayaan noloshooda xiiso iyo xiiso leh, ballaadhinta xuduudaha iyo furitaanka cusub.

2. Da 'yaryar ma rabo inuu wax barto sababtoo ah ma xiiseynayo . Qaar ka mid ah carruurta hibo leh ama kuwa hibada leh waxay ka maqan yihiin casharrada isku midka ah iyo kuwa aan xiisaha lahayn ee dugsiyada guud. Mararka qaar way adag tahay in macalinku helo hab shakhsiyeed oo arday kasta ka socda fasalka, sidaa daraadeed "xoogga" waa heerka celceliska, oo laga fogaado dareenka "carruurta gaarka ah". Mararka qaarkood xaaladdan oo kale, ilmo doonaya in uu waydiiyo su'aalo badan oo ka mid ah arimahaa ayaa ka soo baxa qowmiyadaha waxaa loo sameeyay "ido madow", taas oo xitaa in badan u dhigtay dugsiga.

Talo: Ilmo hibo leh, waxaad ubaahantahay inaad abuurto shuruudo ku habboon horumarkiisa: bedel dugsiga caadiga ah si gaar ah, halkaasoo si buuxda loo buuxin doono. La hadal macalinka ku saabsan dhiirigelinta dhiirigelinta - ka qaybgalka ciyaaraha olombikada, su'aalaha dugsiga. Ka feker su'aasha, ma aha sidii loo qasbayo kureyga in uu wax barto, laakiin sida loo sameeyo si uu naftiisa ugu farxo aqoonta.

3. Dhalliyuhu ma rabo inuu wax barto sababtoo ah isku dhacyada iskuulada . Isku dhacu wuxuu kicin karaa sababo badan: u gudub dugsi cusub, isku day aan ku guulaysan inuu ku guulaysto hogaaminta, iskahorimaadka macallinka.

Talo: la hadal cunugga "wadnaha qalbiga", marna ha ku dhaleeceynin qirashadiisa (xitaa haddii uu qalad yahay), isku day inaad fahamto dareenkiisa iyo ficiladiisa. Markaad la hadlaysid ilmo, ha ku siin talooyin iyo talooyin ku saabsan wixii aad sameyn laheyd, sababtoo ah xaalada xaddiga xiriirka, waxaynu u dhaqmaa sidii aan dareemeyno. Sidaa daraadeed, isku day inaad ilmahaaga kala hadasho dareenkiisa. Talaabooyinku waxay noqon karaan kuwo sax ah oo khaldan, iyo dareeno waa xaqiiq iyo khibrado. Waxa ugu muhiimsan waa in la siiyo taageerada ilmaha, si uu awood ugu yeesho inuu wax ka qabato isku dhaca. Waxaad la wadaagi kartaa tusaale ahaan dhibaatooyinka ilmahaaga, tani waxay ka caawineysaa dhalinta inay dareemaan inuusan kali aheyn dhibaatadiisa.

Sidee loogu dhiirigeliyaa dhalinta wax akhrisa?

Si kor loogu qaado dhiirigelinta dhalinyarada waxbarashada, waalidiintu waxay u baahan yihiin inay raacaan xeerarka:

Soo koobidda dhammaan shuruudaha kor ku xusan, waxaan ku soo gabagabeyn karnaa in haddii kureygu aanu rabin inuu wax barto, waxa ugu horreeya ee la sameeyo waa in la ogaado sababta ah habdhaqankan. Taageeridaada iyo jacaylku waxay ka caawinayaan ilmaha inuu dib uga fikiro xaaladda isla markaana uu sameeyo go'aanka saxda ah.