Carruurtu waxay ubaahan yihiin daryeel gaar ah. Badanaa hooyooyinka da 'yarta ah, daryeelka ilmaha, ma yaqaanaan sida loo saxo wiilka dhasha. Dhanka kale, aqoon yahanada yaryar ayaa aaminsan in dhibaatooyin badan oo ragga ah ee qaangaarka ah ay leeyihiin xididdo aan loo baahnayn ilaalinta nadaafadda jirka ee wiilasha yaraanta iyo inta lagu jiro ilmanimada hore.
Tilmaamaha nafsiga ah ee wiilasha waa in ay ku dhasheen madaxa guska oo gebi ahaanba daboolay maqaarka maqaarka. Xaaladdan cidhiidhiga ah, buuryadu waxay ku jirtaa ilaa ilmuhu gaaro 3 ilaa 5 sano jir. Qanjidhada qadiimka ah, oo maqaarka hoostiisa ah, waxay sameeyaan qarsoodi qaas ah. Haddii ilmuhu dhif u yahay ama si xun loo maydho, markaa kaadida buuryada ayaa sii badinaysa bakteeriyada keena bararka guska.
Nadaafadda khatarta ah ee wiilasha waxay ku lugleertaa ka dib markaad kaadido. Haddii xafaayada la isticmaalo, markaad qubeysid mar kasta oo aad bedesho boomaato, laakiin ugu yaraan 3 saacadood kasta. Xaaladaha ba'an, marka aysan suurtagal ahayn in la sameeyo nidaamka sababo, waxaa la oggol yahay in lagu tirtiro tirtireyaasha ilmaha qoyan. Waajibaadku waa xakamaynta ka dib fal kasta oo ka mid ah tallaalka, sababtoo ah lactobacilli ku jira saxarada ayaa sababa maqaarka maqaarka ee degaanka perineal. Si aad u dhaqdid ilmaha, biyaha diirran ayaa la isticmaalayaa, heerkulka biyaha waa in uu ahaado 37 darajo. Saabuunta carruurta ama jeelka carruurta ee gaar ah ayaa loo isticmaalaa oo keliya haddii fecal fayrasku dhacay.
Sidee loo nadiifiyaa wiilka illaa hal sano?
Saanqaadaha waxaa lagu dhejiyaa bidixda bidix, garbaha garabka bidixda gacanta bidixda, ama gadaashiisa kor u xaji dhinaca danbe. Gacanta midig ayaa la dhaqaa, dhaqdhaqaaqa ka soo horjeeda dhinaca hore, si aan microflora uuskuusan ku dhicin xubnaha taranka, tirtiridda dhamaan lakabka. Qalliinka ka dib, maqaarku si tartiib ah ayuu u tirtiraa tuwaal jilicsan oo saliida leh saliida ilmaha. Haddii qolku diirran yahay, waxaa lagugula talinayaa inaad ka baxdid gabadha yar oo leh dameer qaawan dhowr daqiiqadood.
Sidee loo maydhaa wiilka sanad kadib?
Dabcan, hooyooyinka aan la kicin waxay u baahan yihiin talo ku saabsan sida loo saxo wiil yar koray. Sanad ka dib, cunuggu wuxuu u dhawdahay in uu kudheeraado kantaroolka, sidaas darteed waxaad u baahan tahay inaad ilmahaaga u dhaqdo sida dharbeddelka isbeddelka ama haddii uu caadeysto inuu la qabsado baahiyaha dabiiciga ah ee ku fadhiya dheriga, waa in la mayraa ka dib fal kasta oo qashin ah. Ilmo sannadkiiba mar hore ayuu u wanaagsan yahay lugaha, sidaas darteed waxaa lagu ridi karaa qubeyska ama qubeyska iyo maydhista xubinta taranka biyo ama qubeyska, taas oo cadaadiska biyaha dhexdhexaad ah. Maqnaanshaha biyo la'aan, waxaad ku dhaqi kartaa ilmahaaga adigoo ku ridaya berkedda.
Nadaafadda buuryada ku jirta wiilasha
Su'aashu waa muran, ma lagama maarmaan tahay in dib loo dhigo qalabka mudnaanta inta lagu jiro habka lagu dhaqayo? Dhakhaatiirta caanka ah sida O. Komarovsky iyo V. Samoylenko ayaa aaminsan inaan loo baahneyn dib u dhigista buuryada. Haddii ilmuhu si joogto ah u qubaysto, markaa caadi ahaan wax dhibaato ah kuma qabo xubnaha taranka. Si kastaba ha noqotee, haddii ay jiraan calaamado muujinaya caabuq - gaduudasho, barar, walaac xilliga kaadida, dheecaan ka soo baxa xubnaha taranka, markaas khabiiro waxay soo jeedinayaan in la gashado guska iyagoo leh xal fururin ama ekteritsida. Haddii ay lagama maarmaan noqoto, nidaamka waxaa lagu celiyaa 2 ilaa 3 goor maalintii.
Haddii aad weli u maleyneyso in buuryada loo baahan yahay in si joogto ah loo maydho, markaa adoo samaynaya habka nadiifinta, u qaad dhaqdhaqaaq yar si aad u dhaqdhaqaaqa jilicsan, hubi in ay ka badan tahay dhadhanka , oo u ekaa jajabta jilicsan, uu soo uruuray, oo biyo raacinaayo madaxa. Dhallaanka qaar ka mid ah dhalaanka, buuryadiisu ma guurto. Adiguna ma samayn kartid xoog! Waxaan kugula talineynaa kiiskani in uu raadsado talada takhasusle.
Horumarka ciyaalka nadiifka ah waa in la sameeyaa, laga bilaabo dhalashada. Bilowga, waxaad daryeeli doontaa cunuga jirkiisa, ka dibna sii kobcinta iyo xoojinta xirfadaha nadaafadda ilmaha.