Noocyada cayaaraha aan ciyaaraha lahayn

Cayaartu waxay ku salaysan tahay waxqabadyo badan, taas oo ay ugu mahadcelineyso taas oo u oggolaanaysa in ay kor u qaaddo ilmaha oo horumariso shakhsiyadda. Taasi waa sababta, ciyaaraha aan ciyaaraha ahayn , noocyada ay yihiin kuwo aad u weyn, waxay si dhow ula xiriiraan habka waxbarashada. Carruurtu waxay gaadhaan natiijooyinkooda, kuwaas oo siinaya farxad iyo farxad badan. Fasallada noocan ahi waxay kordhiyaan aragtida adduunka ku xeeran, marka lagu daro, waxay baraan taxadar, ujeedo, rabitaan, horumarinta hadalka , iwm.

Ciyaaro noocee ah ayaa jira oo dhan?

Ciyaaraha Didactic ee carruurta waxay u qaybsan yihiin qaybo kala duwan, kuwaas oo la xiriira dabeecadaha da'da carruurta. Sidaas awgeed, dugsiyada barbaarintu waxay isticmaalaan noocyada soo socda ee cayaaraha:

1. Cayaaraha walxaha (alaabta carruurtu ku ciyaarto) - muuji sida ay muhiim u tahay in ay wax ka qabato walxo kala duwan oo ay la socdaan iyaga. Sidaa darted caruurtu waxay bartaan midab, qaab.
2. Kulamada guddiga, qorshaha "lotto", "dominoes" - ayagoo u mahadcelinaya suurtagalnimada in ay hormariyaan hadalka, awoodda xisaabeed, dareenka iyo caqligalka.
3. Cayaarta erayada, - kuu oggolaato inaad sharaxdo shayada, muujiya calaamadaha. Carruurtu waxay sheegaan waxyaabo ayagoo sharaxaya, fiiri kala duwanaanta iyo isku midka u dhexeeya iyaga.

Dhacdooyinka noocan oo kale ah ayaa loo isticmaali karaa DOW?

DOW waxaa loo isticmaali karaa noocyada noocan oo kale ah ciyaaraha didactic, sida:

• "Ciyaaraha leh tilmaamo," oo la xiriira shey, alaabta ciyaarta. Waxaa la weydiistaa inay wax qabtaan;
• "Safarka" ee cayaarta ayaa la xiriirta qallafsanaanta masraxyada, iyo hadafka ugu weyn waa in la abuuro jawi muuqaal ah, kor u qaadida riyaaqa, horumarinta malaysiga;
• "Riddle-conversing" - wuxuu u ogolaanayaa inuu horumariyo macquulnimada, fekerkiisa, falanqeyntiisa, waxqabadka;
• "Qiyaasta" - waxay ka caawisaa inay ka soo jiidato adduunka mustaqbalka. Tusaale ahaan: "Maxaan sameeyn lahaa?", "Yaa ahaan lahaa?", "Maxaa dhici lahaa?".

Hase yeeshee, waxaa la ogaaday in carruurta da'doodu tahay 6 sano ay u badan tahay inay maskax ahaan horumariyaan. Waxay daawadaan waxqabadyada dadka waaweyn, waxayna u fasiraan ciyaarta.

Sababtoo ah xaqiiqda ah in ay ku adagtahay ardayda yar-yar inay raacaan amarrada, ciyaaraha sameynta ee iyaga ayaa leh astaamo gaar ah. Xilligan, ciyaar kasta waa inuu baraa dulqaad, fiiro gaar ah, jilicsanaanta. Sidaa daraadeed, ciyaaraha asaasiga ah ee dugsiga hoose waxay micnaheedu tahay su'aasha, racfaan tallaabo ama meeleyn. Tusaale ahaan: "Yaa dhaqso?"

Sidaa awgeed, ciyaaraha aan ciyaaraha lahayn ee ardayda dugsiga waa in ay tixgeliyaan danaha ilma kasta, iyo astaamaha horumarkiisa. Taasi waa sababta, markaad dooranayso ciyaar gaar ah oo ku saabsan geedi socodka waxbarashada, macallimiintu waxay leeyihiin mas'uuliyad weyn.